Quelle place pour la littératie numérique dans des ressources pédagogiques élaborées par des enseignants de FLE en formation ?

Thierry Soubrié (1)

1 LIDILEM - LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

La littératie numérique devient une dimension importante à prendre en compte dans l’élaboration d’activités pédagogiques en FLE. Après avoir présenté la notion, cet article se propose d’analyser 24 ressources pédagogiques conçues durant l’année universitaire 2018/2019 par des enseignants en formation (novices et en activité) dans le cadre d’un cours consacré à l’intégration du numérique en éducation, en partenariat avec l’éditeur Hachette FLE.

Mots clés: Littératie numérique; Français langue étrangère; Littératie numérique

Domaines: Education

Thierry Soubrié. Quelle place pour la littératie numérique dans des ressources pédagogiques élaborées par des enseignants de FLE en formation ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2021, Langue et pratiques numériques : nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues, 69, pp.16-28. ⟨hal-03134921⟩